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生活創意學院
生活創意學院能力指標說明
- 資料來源：GPS學生學習歷程檔案
- 日期：2014/01/21
教育目標
- 著重樹立人文本位特質，重視學生專業技術與知能，培養學生具備 人文素養。
- 強調生活禮節、專業倫理與品德教育，培養認真負責態度，強化人文本位之情操。
- 透過藝術展演活動，提升師生藝術的表現能力，確立人文本位精神。
- 依據社會發展脈動，採理論與實務並重之教學導向，推展跨領域學程，掌握社會發展趨勢。
- 增進學術交流，融合國際化與本土性的特色，因應多元化社會之結構。
- 推展創造思考教學，鼓勵教師將創意融入教學，迅速反應社會流行風潮演變。
- 重視資訊能力的培養與應用，快速反應社會將反之變遷。
本院所屬系所：
各系自訂的P專業能力指標如下：
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生活創意學院
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幼保系
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托育教學
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保育照顧 |
協作整合 |
助人倫理 |
| 托育知能應用 |
溝通教學創作 |
保育照顧技能 |
幼兒發展培育 |
親師園務協作 |
資源整合管理 |
家庭社會支持 |
助人倫理實踐
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休運系
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運動指導領域
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健身指導領域
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產業經營領域
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休憩服務領域
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科學評估
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訓練實施
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處方擬定
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運動安全
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產業認知
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經營管理
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餐飲服務
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旅運服務
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應外系
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外文領域
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管理領域
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產業領域
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綜觀領域
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外語溝通
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外語應用
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一般管理
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資訊應用
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國際商務
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公關導覽
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國際視野
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多元文化
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觀光系
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產業營運領域
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溝通應對
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遊憩規劃
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餐旅管理
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市場趨勢
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評估分析
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外語表達
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服務技巧
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市場趨勢
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評估分析
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外語表達
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服務技巧
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數位系
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數位內容領域
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科技管理領域
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創意發想領域
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數位產業領域
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遊戲動畫
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專案管理
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出版典藏
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應用科技
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創新創業
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邏輯思考
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產業分析
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科技行銷
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時尚系
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基礎技能領域
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時尚生活領域
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創新設計領域
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就業職能領域
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基礎學理
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設計基礎
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生活美學
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媒材應用
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視覺設計
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商品設計
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專業倫理
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創新創業
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妝彩系
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設計領域
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妝品領域
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檢測領域
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產業領域
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流行創意
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造型設計
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妝品調製
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原料配方
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分析檢驗
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功能評估
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行銷管理
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諮詢溝通
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