教育部自107年起推動五年期的高等教育深耕計畫，以「落實教學創新」、「發展學校特色」、「提升高教公共性」、「善盡社會責任」等四大面向為目標，協助技專校院翻轉教學，進而提升學生學習動機並培養關鍵基礎能力、跨領域能力及就業能力，創造技職教育價值。

       正修科大辦理高教深耕計畫所建置的工業4.0「產業智動化」類產線系統，在這一波的嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19）疫情中，發揮了跨域整合、務實致用的人才培育成果。

       正修科大以結合未來工程科技教育發展、產業需求並兼顧大學社會責任為發展重點，為使學生在理論與實作並重的學習環境中，大幅提升智動化訓練效能，結合「跨域學習」及「總整課程」模式，規劃智動化人才培育課程，包括雲端管理、大數據分析、人工智慧、智慧工廠實務、可程式控制實習、機電整合實習等跨域課程，總整課程則以「實務專題」及「實習」等實作課程為理論印證，讓學生以「分站學習、輪站訓練」方式，進入「產業智動化」類產線實際操作，藉以活化及具體化學習成果，取得與產業接軌的技術能力。

       目前已有30位學生通過廠區實訓認證，學校並成立教師成長社群，完成近20位光機電智慧產線種子教師培育，用以落實跨域學習教學。

       開春以來，為防範新冠肺炎(武漢肺炎)疫情，口罩等防疫資源需求殷切，正修科大寒假期間整合「產業智動化」類產線系統及專業師資積極投入口罩生產，以因應學校師生防疫所需，並支援鄰近社區及夥伴學校，這套系統應用AI結合全自動口罩機、包裝機、環境隔離設施、機台稼動率監控、大數據與雲端平台、工業安全監控與通訊模組，並連結物流、倉儲管理、即時地理資訊等系統，成為智動化口罩產線，在材料供應充足情況下，產能可達每日一萬片，並已通過財團法人紡織產業綜合研究所檢測，過濾度平均達到99.8％以上，且以單片封膜分裝，方便攜帶與保存，學校並已成立6組操作種子教師，希望對未來台灣的防疫工作盡一份社會責任。